La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuál es su función? ¿Qué importancia tiene para la escuela?


• Realización de una actividad práctica de reconocimiento de la comunidad: Los alumnos realizarán un recorrido por los alrededores de la escuela para identificar los diferentes lugares y servicios que forman parte de su comunidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad para la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: El ausentismo en la escuela.


• Lluvia de ideas: ¿Qué es el ausentismo? ¿Por qué crees que sucede? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias?


• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias del ausentismo en la comunidad escolar.


• Elaboración de un cartel informativo sobre las causas y consecuencias del ausentismo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio: Los alumnos aprenden mientras contribuyen a mejorar su comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo podrían contribuir a disminuir el ausentismo en la escuela.


• Elaboración de propuestas concretas de acciones para combatir el ausentismo.


• Elección de una acción a llevar a cabo como grupo.

Sesión 4 (45 mi