Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Que los niños, a través de su comunidad, observen los seres vivos y describan cada lugar que pasan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el problema a los estudiantes y explicarles que deberán observar los seres vivos de su comunidad y describir los lugares por donde pasan.


• Actividad 1: Observación (15 minutos): Realizar una caminata por los alrededores del colegio para que los estudiantes observen y registren los seres vivos que encuentren en su comunidad.


• Actividad 2: Descripción oral (20 minutos): A partir de los registros de observación, los estudiantes deberán describir oralmente los seres vivos que observaron en la comunidad. Los demás compañeros tomarán notas de las descripciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Descripción escrita (15 minutos): Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una descripción de uno de los seres vivos observados en la sesión anterior. Se les puede proporcionar una plantilla con preguntas guía (¿Cómo es? ¿Qué características tiene? ¿Dónde lo viste?).


• Actividad 2: Intercambio de descripciones (20 minutos): Los estudiantes se pondrán en parejas y compartirán sus descripciones. Deberán leer las descripciones de su compañero y comentar sobre ellas, destacando lo que les pareció interesante.


• Actividad 3: Retroalimentación (10 minutos): En plenaria, los estudiantes compartirán las descripciones de sus compañ