Sistema Solar y Universo

enedina briano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar
Objetivo: Conocer las características generales del Sistema Solar y sus componentes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes y videos del Sistema Solar para despertar el interés de los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: Se promoverá una discusión en clase sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del Sistema Solar.

  3. Lectura y discusión: Se proporcionará un texto informativo sobre el Sistema Solar, y luego se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y dudas.

  4. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos crearán un mapa conceptual en sus cuadernos, identificando los componentes principales del Sistema Solar y sus características más destacadas.


Sesión 2: El Sol y los planetas
Objetivo: Describir las características del Sol y los planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Actividad experimental: Los alumnos realizarán una actividad práctica para entender cómo se produce la rotación y la traslación de los planetas alrededor del Sol.

  2. Investigación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y cada uno investigará sobre un planeta en específico. Deberán recopilar información sobre su forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando modelos o representaciones para ilustrar las características de su planeta asignado.


Sesión 3: Satélites y asteroides
Objetivo: Identificar y describir las características de los satélites naturales y los asteroides presentes en el Sistema S