Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La falta de conciencia en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proponer a los alumnos un juego de búsqueda de textos en su comunidad, como carteles, letreros y anuncios. Se les pedirá que los identifiquen y anoten para compartir posteriormente.


• Recopilación de los textos encontrados y análisis grupal. Se discutirá el contenido y la utilidad de cada uno de ellos.


• Reflexión sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo pueden ayudar a la concientización.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar en su hogar algún texto que consideren importante y llevarlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de los textos llevados por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una exposición breve sobre el texto que llevaron, explicando su contenido y utilidad. Se fomentará el diálogo entre los compañeros.


• Introducción al concepto de representación gráfica: Se mostrarán diferentes ejemplos de gráficos y se explicará su función, como mapas, diagramas y tablas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un pequeño mapa de su comunidad, señalando lugares importantes y textos que consideren relevantes para la concientización.

Sesión 3: