Introducción al tema y planteamiento del problema

Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la formación de mezclas y sus propiedades.

  • Plantear el problema de la elección de oficio y profesión relacionado con la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la formación de mezclas y sus propiedades mediante la proyección de imágenes y ejemplos cotidianos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

  3. Plantear el problema de la elección de oficio y profesión relacionado con la solubilidad del agua.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre el problema planteado, analizando las implicaciones y consecuencias en diferentes culturas.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Investigar y recopilar información sobre la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la solubilidad del agua en una actividad cotidiana o en la industria.

  2. Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, revistas, etc.) para la recopilación de información.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

  4. Promover la reflexión y el debate en los grupos sobre las implicaciones culturales de la solubilidad del agua en sus respectivas actividades de investigación.


Sesión 3: Anális