Introducción al tema y planteamiento del problema
Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Introducir el tema de la formación de mezclas y sus propiedades.
- Plantear el problema de la elección de oficio y profesión relacionado con la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
- Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la formación de mezclas y sus propiedades mediante la proyección de imágenes y ejemplos cotidianos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
- Plantear el problema de la elección de oficio y profesión relacionado con la solubilidad del agua.
- Realizar una reflexión grupal sobre el problema planteado, analizando las implicaciones y consecuencias en diferentes culturas.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Investigar y recopilar información sobre la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
- Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Actividades:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la solubilidad del agua en una actividad cotidiana o en la industria.
- Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, revistas, etc.) para la recopilación de información.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.
- Promover la reflexión y el debate en los grupos sobre las implicaciones culturales de la solubilidad del agua en sus respectivas actividades de investigación.
Sesión 3: Anális