Azar y probabilidad - Eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

PDA (Propósito de aprendizaje): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Eventos complementarios y eventos excluyentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve revisión de conocimientos previos sobre el concepto de probabilidad.


• Presentación del problema: Situaciones cotidianas en las que se presenten eventos complementarios y eventos excluyentes.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Indicación de que realicen una lluvia de ideas individual y luego discutan en grupo sobre situaciones en las que se puedan presentar eventos complementarios y eventos excluyentes.


• Cada grupo debe elegir una situación y elaborar una lista de preguntas que les gustaría investigar sobre dicha situación.

Cierre:

• Socialización de las situaciones y las preguntas planteadas por cada grupo.


• Elección de una situación y sus preguntas para desarrollar a lo largo de la unidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de la situación y preguntas elegidas.


• Presentación de una introducción teórica sobre eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Desarrollo:

• Realización de ejercicio