Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que se desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Redacción de textos autobiográficos

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han escrito alguna vez sobre su vida y qué sucesos consideran importantes.


• Discusión en grupo sobre los conceptos de suceso autobiográfico y narración.


• Ejercicio de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno al menos tres sucesos autobiográficos que les gustaría narrar.


• Puesta en común y discusión grupal de los sucesos elegidos por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Organización lógica de los sucesos autobiográficos

• Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben reflexionar sobre los sucesos elegidos en la sesión anterior y seleccionar uno que consideren más significativo.


• Explicación de los diferentes elementos de la narración (introducción, desarrollo, clímax, desenlace) y cómo organizar los sucesos autobiográficos siguiendo esta estructura.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deben organizar el suceso seleccionado en una estructura narrativa con los elementos mencionados.


• Puesta en común y discusión grupal de los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aspectos significativos de los sucesos autobiográficos

• Repaso del tema de la sesión anterior y del obj