Representación gráfica de las partes de una computadora.
Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Representación gráfica de las partes de una computadora.
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las partes de una computadora, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Resolución de problemas relacionados con el seguimiento y conclusión de las representaciones gráficas de las partes de la computadora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes de una computadora y cómo se representan gráficamente.
- Mostrar ejemplos de representaciones gráficas de las partes de una computadora.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una parte de la computadora para representar gráficamente.
- Proporcionar material de dibujo y acceso a computadoras para buscar información adicional si es necesario.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras trabajan en sus representaciones gráficas.
Cierre:
- Cada grupo presenta su representación gráfica al resto de la clase.
- Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual en el diseño y funcionamiento de las partes de una computadora.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes de una computadora.
- Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de conclusión en las