Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos descubran otro tipo de textos literarios como rimas, trabalenguas, coplas, adivinanzas y hacer uso de diversos espacios.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Lectura en voz alta de diferentes adivinanzas.


• Actividad individual: Crear una adivinanza propia y compartirla con el grupo.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y creatividad de los alumnos en la actividad.

Sesión 2:

• Recopilación y organización de las adivinanzas creadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación del juego de trabalenguas.


• Actividad colectiva: Practicar diferentes trabalenguas y crear uno nuevo en grupo.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de fluidez y pronunciación de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de diferentes coplas y rimas.


• Conversación sobre las características de estos textos literarios.


• Actividad individual: Escribir una copla o rima utilizando palabras de la com