Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

ARIANNA HILARIO
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Motivación: Proyectar un video que muestre ejemplos de instituciones y mecanismos democráticos en distintos países del mundo.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: instituciones, organizaciones, mecanismos de representación democrática.

  • Realización de una actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre una institución o mecanismo de representación democrática y lo presentarán al resto de la clase.

  • Reflexión en grupo: ¿por qué es importante tener instituciones y mecanismos democráticos en una sociedad?


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar noticias o casos reales que ejemplifiquen los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Breve discusión en grupo sobre las noticias o casos encontrados.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de debate en grupo: los estudiantes discutirán sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo, basándose en los casos o noticias presentados.

  • Análisis en grupo: ¿cómo podríamos fortalecer la democracia en nuestro entorno escolar y comunitario?


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito: cada estudiante deberá escribir una reflexión sobre la importancia de fortalecer la democracia en su quehacer cotidiano.

  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán diseñar un proyecto o propuesta para fortalecer la dem