Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
ARIANNA HILARIO
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".
- Motivación: Proyectar un video que muestre ejemplos de instituciones y mecanismos democráticos en distintos países del mundo.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos clave: instituciones, organizaciones, mecanismos de representación democrática.
- Realización de una actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre una institución o mecanismo de representación democrática y lo presentarán al resto de la clase.
- Reflexión en grupo: ¿por qué es importante tener instituciones y mecanismos democráticos en una sociedad?
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar noticias o casos reales que ejemplifiquen los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Breve discusión en grupo sobre las noticias o casos encontrados.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de debate en grupo: los estudiantes discutirán sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo, basándose en los casos o noticias presentados.
- Análisis en grupo: ¿cómo podríamos fortalecer la democracia en nuestro entorno escolar y comunitario?
Cierre:
- Reflexión individual por escrito: cada estudiante deberá escribir una reflexión sobre la importancia de fortalecer la democracia en su quehacer cotidiano.
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán diseñar un proyecto o propuesta para fortalecer la dem