Uso eficiente del agua en la comunidad escolar
Ing. José Alcaraz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Uso eficiente del agua en la comunidad escolar
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Lectura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora sobre el uso eficiente del agua y 2) Rubrica de evaluación de la presentación oral de propuestas de solución.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Uso eficiente del agua en la comunidad escolar y su importancia.
- Reflexión en grupo sobre la importancia del agua y los problemas asociados al mal uso.
- Actividad de lectura en grupos pequeños sobre el uso eficiente del agua y sus beneficios.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre la información obtenida en la lectura y las alternativas de solución propuestas.
- Brainstorming de posibles problemas relacionados con el uso del agua en la comunidad escolar.
- Elección de un problema específico a abordar.
Cierre:
- Reflexión individual sobre el problema seleccionado y la importancia de buscar soluciones creativas y estratégicas.
- Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de c