Entendimiento mutuo en la escuela

Selene Martinez
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Conoce distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar diferentes puntos de vista en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de metáforas: se les dará a los alumnos diferentes metáforas y deberán analizarlas en grupos para identificar los distintos puntos de vista que pueden surgir.

  3. Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos.

  4. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar barreras para el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  2. Actividad de brainstorming grupal: los alumnos listarán las barreras que impiden el entendimiento mutuo en la escuela.

  3. Creación de un "árbol de barreras": en grupos, los estudiantes dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán una barrera identificada.

  4. Plenaria para compartir los árboles de barreras y analizar las posibles soluciones.

  5. Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:
Objetivo específico: Fomentar la empatía y la comprensión hacia diferentes puntos de vista.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  2. Proyección de un video o lectura de un cuento que muestre diferentes puntos de vista en una situación conflictiva.

  3. Actividad de role-playing: los alumnos se dividirán en grupos