Descubriendo nuestro potencial: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestro potencial: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben responder en un papel preguntas como "¿Quién soy?", "¿Qué me gusta hacer?", "¿Cuáles son mis fortalezas y debilidades?".


• Compartir en grupos pequeños las respuestas y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la toma de decisiones: importancia, consecuencias y formas de tomar decisiones.


• Presentación de casos reales en donde se muestren las consecuencias de decisiones acertivas y no acertivas.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones en las que los alumnos tengan que tomar una decisión y las posibles opciones a considerar.

Sesión 2:

• Presentación de herramientas para la toma de decisiones: listas de pros y contras, análisis coste-beneficio, consultas a personas de confianza, entre otros.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen una de estas herramientas para tomar una decisión personal.


• Discusión en grupos sobre las experiencias y resultados de la actividad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo para tomar decisiones acertivas.


• Desarrollo de actividades para el autoconocimiento, como la realización de un DAFO personal (debilidades, amenazas, fort