Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Toma de decisiones erróneas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel sus intereses, habilidades y experiencias previas.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y entrega de una lista de opciones de proyectos de servicio comunitario.


• Los grupos deberán analizar las opciones y elegir un proyecto que les interese y en el que puedan aplicar sus habilidades y conocimientos.


• Los alumnos deben justificar su elección y presentarla al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Debate en grupo sobre la importancia de tomar decisiones informadas y cómo pueden influir en el resultado de un proyecto de servicio.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y preparar una presentación sobre el proyecto elegido por su grupo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Discusión en grupo sobre las potencialidades y dificultades que pueden surgir al realizar el proyecto de servicio elegido.

Fase de desarrollo:

• Los grupos presentan sus proyectos y explican cómo planean llevarlos a cabo.


• Se discuten las estrategias de trabajo en equipo, organización y toma de