Las tensiones en siglo XX

IGNACIO ALEJANDRO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el enfoque en la carrera armamentista nuclear después de la Segunda Guerra Mundial.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la guerra fría y las consecuencias que tuvo.

  • Planteamiento del objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto introductorio sobre el contexto histórico de la Guerra Fría y la carrera armamentista nuclear.

  • Realización de una actividad de búsqueda de información en la que los alumnos investiguen y tomen notas sobre los principales acontecimientos relacionados con la carrera armamentista nuclear.

  • Organización de debates en grupos pequeños para discutir las implicaciones de la carrera armamentista nuclear en el presente.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas a través del debate y la elaboración del mapa conceptual.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con las consecuencias de la carrera armamentista nuclear.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior: causas y sentido de la carrera armamentista nuclear.

  • Presentación del tema de la sesión: Consecuencias de la carrera armamentista nuclear.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de análisis de documentos históricos relacionados con las consecuencias de la carrera armamentista nuclear.

  • Organización de un debate dirigido en el que los alumnos exprese