Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen poco interés en la lectura y no conocen nuestra música regional mexicana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.

Desarrollo:

• Introducir los recursos literarios: metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, entre otros.


• Explicar cada recurso literario y proporcionar ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de recursos literarios relacionados con los temas familiares, escolares y comunitarios.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo los recursos literarios permiten expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a sus propias experiencias.


• Asignar la tarea de crear un texto libre utilizando los recursos literarios vistos en clase para describir los vínculos con su e