Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Lectura conjunta de un cuento o texto relacionado con los nombres propios.


• Actividad de reconocimiento de nombres propios en la escritura de los alumnos. Cada alumno deberá identificar su nombre y apellidos en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de los nombres de familiares y profesores. Cada alumno deberá escribir los nombres de sus padres, hermanos, abuelos, profesores, etc.


• Actividad de asociación de nombres. Los alumnos deberán buscar el nombre propio correspondiente a una descripción dada por el profesor.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de los nombres de compañeros y otras personas del entorno. Los alumnos deberán escribir los nombres de sus compañeros de clase y personas cercanas a ellos.


• Actividad de juego de roles. Los alumnos deberán representar personajes conocidos por todos y escribir correctamente sus nombres en tarjetas o papeles.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura de nombres propios en situaciones cotidianas. Los alumnos deberán escribir sus nombres en etiquetas para identificar pertenencias, como mochilas, cuadernos, etc.


• Actividad de escr