Comunicación y representación técnica para abordar la escasez de agua

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica para abordar la escasez de agua

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos relacionados con la escasez de agua, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Abordar el problema de la escasez de agua

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: escasez de agua y su importancia en la actualidad.


• Reflexión sobre la situación de escasez de agua en la comunidad y las posibles soluciones.


• Discusión sobre la importancia de comunicar y difundir los proyectos relacionados con la escasez de agua.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre distintos proyectos relacionados con la escasez de agua.


• Análisis de los proyectos y selección del más relevante para desarrollar en el aula.

Cierre:

• Presentación de los proyectos seleccionados y elección del proyecto a desarrollar en el aula.


• Asignación de roles y responsabilidades para la realización del proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los avances del proyecto seleccionado.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el proyecto.

Desarrollo:

• Desarrollo del proyecto: diseño y construcción de un dispositivo o sistema relacionado con la escasez de agua.


• Registro y documentación de los avances a través de fotografías y videos.

Cierre:

• Presentación de los avances del proyecto a la comunidad educativa.


• Reflexión sobre la importancia de difundir el p