Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear las metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque de igualdad de género: Promover la igualdad de oportunidades y fomentar la participación activa tanto de niñas como de niños en todas las actividades propuestas.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión en los estudiantes, para que sean capaces de cuestionar y evaluar su propio proceso de construcción del proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Se les pedirá a los estudiantes que respondan un cuestionario donde reflexionen acerca de sus logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tienen. De esta manera, se podrá valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

   
   



2. Presentación del plan de vida: Los estudiantes deberán elaborar un plan de vida donde plasmen sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como las estrategias que utilizarán para alcanzarlas. Esta presentación permitirá evaluar su capacidad de organización y planificación.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema del proyecto de vida (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del proyecto de vida y explicarles en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus ideas y expectativas sobre su futuro.


• Fomentar la participación activa de todos