Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, luego de hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos tienen dificultad para resolver problemas de razonamiento de suma y resta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para resolver problemas de razonamiento de suma y resta.


• Brainstorming: Los alumnos compartirán ideas y experiencias relacionadas con problemas de suma y resta que hayan enfrentado.


• Introducción al tema: Estudio de los números. Explicación de los conceptos básicos de contar, ordenar, representar y leer cantidades.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en su entorno, ordenarán números del 1 al 5 y representarán cantidades con dibujos.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y experiencias, identificando las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Retomar la problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para resolver problemas de razonamiento de suma y resta.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta relacionados con situaciones cotidianas.


• Discusión y análisis de resultados: Los alumnos compartirán sus estrategias para resolver los problemas y se discutirán las soluciones.


• Introducción a la ampliación de cantidades: Los alumnos aprenderán a contar y represent