Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestro barrio multicultural"

Nivel educativo: 6º de Primaria
Duración del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Producción de textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

Problemática transversal: Redacción

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

SESIÓN 1:

1. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para conocer y dar a conocer diferentes aspectos de nuestro barrio multicultural.
   
   
   • Resaltar la importancia de la redacción y de emplear elementos gráficos para organizar y presentar la información.
   
   
   
   



2. Diagnóstico inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad escrita en la que los alumnos deberán expresar qué saben sobre su barrio y qué les gustaría conocer.
   
   
   
   



3. Exploración del barrio (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una salida al barrio para que los alumnos observen y recojan información sobre lugares de interés, comercios, monumentos, espacios verdes, etc.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que tomen fotografías y notas sobre lo que les llame la atención.
   
   
   
   



4. Organización de la información (5 minutos)

   
   
   
   
   • En el aula, pedir a los alumnos que organicen la información recolectada utilizando elementos gráficos como viñetas, espacios de la página, interlineado, etc.
   
   
   
   



5. Tarea para casa (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre