Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Proyectar imágenes y ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos los observen y analicen.


• Realizar preguntas de reflexión, como "¿Qué características tienen los poemas?", "¿Qué elementos componen una canción?" y "¿Cómo se construyen los juegos de palabras?"

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)

• Leer en voz alta diferentes poemas seleccionados previamente.


• Discutir en grupo el contenido, las rimas, las estrofas y las emociones que transmiten los poemas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen palabras o expresiones que les llamen la atención y que expliquen por qué.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a crear sus propios poemas.


• Darles ejemplos de diferentes tipos de poemas (haikus, acrósticos, etc.) y explicar sus características.


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura para que puedan escribir sus poemas.


• Brindarles tiempo para que trabajen en sus creaciones y ayudarles en caso de que lo necesiten.

Sesión 4: Lect