Cuerpos geométricos y sus características

Nessmary Caro
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Actividades en equipo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y sus características básicas.

  • Realizar una actividad en equipo donde los alumnos identifiquen figuras geométricas en objetos de su entorno.

  • Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en la construcción de objetos y edificios.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos el concepto de prismas rectos y su relación con los cuadrados y rectángulos.

  • Realizar una actividad en equipo donde los alumnos construyan prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos de papel.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer la configuración de las figuras geométricas para construir prismas rectos.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Presentar a los alumnos diferentes objetos y edificios que contengan cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad en equipo donde los alumnos identifiquen los cuerpos geométricos presentes en los objetos y edificios presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer los cuerpos geométricos en el entorno y su aplicación en la construcción.


Sesión 4:



  • Repaso de los conc