Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Considerar el problema de falta de condición física y falta de motivación para jugar y desarrollar habilidades motrices.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Explicación del enfoque inclusivo y de pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar actividades de calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   • Promover la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Juegos de coordinación motriz (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Realizar juegos que promuevan la coordinación motriz, como "simón dice" o "carrera de obstáculos".
   
   
   • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



4. Reflexión y evaluación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias en los juegos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las habilidades motrices en el juego.
   
   
   • Realizar una evaluación formativa a través de preguntas orales.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los juegos y actividades realizadas.
   
   
   
   



2. Circuitos de habilidades motrices (25 minutos):

   
   
   
   
   • Diseñar un circuito con diferentes estaciones que trabajen distintas habilidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).
   
   
   • Los alumnos recorrerán el cir