Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen la familia, la escuela y la comunidad. Se les pedirá que expresen sus emociones, sensaciones y sentimientos relacionados con cada una de ellas.

  
  



• Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para identificar los recursos literarios que los alumnos conocen y han utilizado previamente en sus escritos. Se anotarán en el pizarrón.

  
  



• Contextualización del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual utilizarán recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar y comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación de recursos literarios: Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada uno un recurso literario específico (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros). Los equipos deberán investigar en libros y recursos digitales ejemplos de cada recurso literario y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  
  



• Creación de un texto libre: Los alumnos utilizarán los recursos literarios investigados para crear un texto libre en el cual describan sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario. Se les animará a utilizar