Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Problema: Corrupción

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de corrupción.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias de la corrupción en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Exponer a los alumnos el concepto de acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un caso real de corrupción en su comunidad.


• Cada grupo deberá analizar el caso y responder preguntas como: ¿Qué derechos fueron violados en este caso? ¿Qué información se ocultó? ¿Cómo afectó a la sociedad? ¿Qué acciones se tomaron para exigir transparencia y rendición de cuentas?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Promover un debate sobre las posibles soluciones para prevenir y combatir la corrupción.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la defensa de los derechos y en la exigencia de un gobierno transparente y honesto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la