"Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Tema: Relación entre el calor como forma de energía, motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problema interdisciplinar: Espacios limpios.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Plantear el problema interdisciplinar de espacios limpios y su relación con el uso de diferentes fuentes de energía.


• Motivar a los alumnos a cuestionar y reflexionar sobre cómo las actividades humanas impactan el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con preguntas de indagación relacionadas con el tema.


• Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su proceso de investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una síntesis de las respuestas y destacar los conceptos clave relacionados con el calor como forma de energía y su impacto en el medio ambiente.


• Brindar retroalimentac