Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional
Sagrario María Teresa Gómez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Problemática: Poco interés por los acontecimientos históricos de su país.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los acontecimientos históricos más relevantes que los estudiantes conocen.
- Mostrar imágenes de diversos acontecimientos históricos del siglo XX y pedir a los estudiantes que identifiquen cada uno.
- Generar una discusión sobre la importancia de conocer y comprender la historia de su país.
Fase de Desarrollo:
- Presentar una breve introducción sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho y su importancia en la política de unidad nacional.
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con el gobierno de Ávila Camacho y la política de unidad nacional.
- Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre el caso y elaboren un informe para resolverlo.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presenta su informe y se genera una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre la importancia de la política de unidad nacional en la institucio