Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Deficiencia en lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de despertar el interés: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y preguntarles si saben qué son y para qué sirven.


• Discusión grupal sobre las características de los anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y buscarán anuncios publicitarios en su entorno escolar y comunitario. Luego, los analizarán en cuanto a sus características y funciones.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre los anuncios publicitarios encontrados en la sesión anterior y explicarán sus características y funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un anuncio publicitario utilizando los conocimientos adquiridos. Se les proporcionarán materiales y se les guiará en la elaboración.


• Presentación de los anuncios creados por los alumnos y discusión sobre su efectividad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de análisis: Los alumnos observarán di