Estilos de vida activos y saludables

Tobias Alejo Treviño
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Drogadicción y pandillerismo


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  2. Actividad motivacional: Realizar una breve encuesta sobre los hábitos de actividad física y alimentación de los estudiantes.

  3. Reflexión en grupo: Comentar los resultados de la encuesta y generar una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema interdisciplinar: Drogadicción y pandillerismo. Explicar brevemente en qué consisten estos problemas y su relación con el sedentarismo.

  2. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar una alternativa que fomente estilos de vida activos y saludables y que esté relacionada con la prevención de la drogadicción y el pandillerismo.

  3. Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre los riesgos de la drogadicción y el pandillerismo, así como sobre estrategias de promoción de estilos de vida activos y saludables.

  4. Diseño de la alternativa: Los estudiantes deberán diseñar una actividad o campaña que promueva la práctica de estilos de vida activos y saludables y que aborde el problema interdisciplinar identificado.

  5. Preparación de la presentación: Cada grupo deberá preparar una presentació