Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de escritura, lectura y comprensión en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades de escritura
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo usamos la escritura en nuestra vida diaria.


2. Realizar una encuesta a los alumnos sobre las actividades en las que necesitan utilizar la escritura.


3. Realizar una discusión en grupo sobre las áreas en las que los alumnos tienen dificultades con la escritura.


4. Presentar ejemplos de cómo el dibujo puede ser una herramienta complementaria para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:
Título: Explorando el uso del dibujo y la escritura en el hogar
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo y escriban una lista de tareas que deben realizar en casa.


2. Realizar una puesta en común de los dibujos y listas de tareas.


3. Discutir en grupo cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar las tareas diarias en el hogar.


4. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Título: Creando mensajes y recordatorios visuales
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducir el concepto de mensajes y recordatorios visuales.


2. Pedir a los alumnos que diseñen mensajes