Registro y resumen de información consultada

Liliana Castruita
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada


Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La comprensión de la comunicación oral y escrita en la comunidad presenta una área de oportunidad para la mayoría de los integrantes.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Presentar el tema del proyecto y su importancia para la comunidad.

  • Realizar una dinámica de grupo para conocer los intereses de los estudiantes y seleccionar un tema en común.


Sesión 2: Investigación y registro de información (45 minutos)



  • Explicar a los estudiantes cómo buscar información en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

  • Proporcionar ejemplos y recursos para realizar la investigación.

  • Los estudiantes realizarán la investigación y registrarán la información encontrada en el formato que elijan (escrito, esquema, dibujo, fotografía o video).


Sesión 3: Organización y resumen de la información (45 minutos)



  • En grupo, los estudiantes compartirán la información que encontraron y discutirán cómo organizarla de manera clara y coherente.

  • Facilitar herramientas y estrategias para resumir la información.

  • Los estudiantes realizarán un resumen de la información utilizando el formato que prefieran.


Sesión 4: Presentación de la información (45 minutos)



  • Los