Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la escritura en el contexto familiar

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Objetivo (PDA): Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo de segundo de primaria con problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la escritura en el contexto familiar

• Presentar el proyecto a los alumnos explicando el objetivo y la importancia de la escritura en la vida cotidiana y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza la escritura en el ámbito familiar.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como ¿por qué es importante escribir en familia? o ¿cómo puede ayudar la escritura en la comunicación familiar?


• Asignar la tarea de conversar con su familia sobre las diferentes situaciones en las que escriben y registrar la información en un cuaderno.

Sesión 2:
Tema: Análisis de los registros de escritura en el contexto familiar

• Solicitar a los alumnos que compartan sus registros de escritura en familia y promover el intercambio de experiencias.


• Realizar una lista de las diferentes situaciones en las que escriben, con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como ¿qué patrones o similitudes encuentran en sus registros? o ¿qué diferencias hay entre los registros de escritura de sus comp