Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales significativos.


• Invitar a los estudiantes a compartir experiencias personales relevantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una serie de preguntas para entrevistar a un compañero sobre un suceso significativo de su elección.


• Explicar la importancia de escuchar atentamente y tomar notas durante la entrevista.


• En parejas, los estudiantes se entrevistarán mutuamente y tomarán notas de los sucesos significativos.


• Cada estudiante deberá preparar una narración en inglés sobre el suceso que escuchó durante la entrevista.

Sesión 2:

• Revisar la narración preparada por cada estudiante y proporcionar retroalimentación.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un suceso significativo (familiar, escolar, comunitario o social) para que investiguen en la memoria colectiva de la comunidad.


• Los estudiantes deberán recopilar información y preparar una presentación en inglés sobre el suceso asignado.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y narraciones en inglés.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes al hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de sus