Introducción a la probabilidad

Grecia
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la probabilidad
Duración: 50 minutos


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una breve encuesta sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la probabilidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas en la encuesta y exposición de conclusiones.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de probabilidad, incluyendo términos como evento, espacio muestral y probabilidad.

  • Presentación de ejemplos simples de cálculo de probabilidad.

  • Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños, utilizando problemas sencillos para calcular la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones obtenidas en los ejercicios.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los ejercicios.

  • Asignación de actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Eventos complementarios
Duración: 50 minutos


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y breve repaso de los conceptos aprendidos.

  • Presentación del nuevo tema: eventos complementarios.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles aplicaciones prácticas de los eventos complementarios.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los eventos complementarios y su relación con la probabilidad.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para calcular la probabilidad de eventos complementarios.

  • Resolución de problemas reales que involucren eventos complementarios.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones