"Conociéndonos para relacionarnos mejor"

Natalie
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Conociéndonos para relacionarnos mejor"


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Problemática: Los alumnos no tienen un autoconocimiento sólido.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y relajación.

  • Plantear el problema: "Muchas veces no nos conocemos lo suficiente a nosotros mismos, lo cual dificulta tener relaciones armoniosas con los demás. ¿Cómo creen que podríamos solucionar esto?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Realizar una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel 3 características positivas y 3 características negativas de sí mismos. Luego, tendrán que intercambiar sus papeles con un compañero y escribir al menos 2 características adicionales de esa persona.

  • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles una tarea relacionada con el autoconocimiento. Por ejemplo, pueden investigar acerca de diferentes tipos de personalidad, cómo gestionar las emociones, cómo mejorar la comunicación interpersonal, entre otros.

  • Cada grupo deberá diseñar una estrategia para compartir la información recopilada con el resto de la clase. Puede ser mediante una presentación, un juego, una dramatización, etc.

  • Los alumnos presentarán sus estrategias y se pr