La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales en nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: No cuento con medios digitales.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las ideas principales en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto introductorio sobre la población afromexicana y su historia en nuestro país.


• Realización de una actividad de investigación en parejas o grupos pequeños, utilizando libros de texto y otros recursos disponibles en el aula, para buscar información sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón, donde se vayan integrando las ideas principales que se van descubriendo durante la investigación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, compartiendo la información encontrada sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Reflexión en