Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Diana Lisset Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad: Observar diferentes objetos y contar cuántos hay.

  • Pregunta disparadora: ¿Para qué nos sirve saber contar? ¿En qué situaciones de nuestra vida necesitamos utilizar los números?

  • Registro de las respuestas en una lluvia de ideas.

  • Realización de una lista colaborativa con las situaciones en las que necesitamos utilizar los números.


Sesión 2:



  • Actividad: Juego "Salta y cuenta". Los estudiantes saltan y cuentan al mismo tiempo, comenzando desde el número 1 y avanzando gradualmente hasta el número 10.

  • Reflexión: ¿Qué números conocemos hasta el momento? ¿Podemos ampliar nuestro rango de conteo? ¿Cómo podríamos hacerlo?

  • Registro de los números que conocen y los que quieren aprender.


Sesión 3:



  • Actividad: Juego "Ordena y cuenta". Los estudiantes tienen tarjetas numeradas del 1 al 20 y deben ordenarlas de manera correcta.

  • Reflexión: ¿Qué números nuevos hemos aprendido? ¿Cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones?

  • Registro de los nuevos números aprendidos y ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar.


Sesión 4:



  • Actividad: Juego "Cuenta y clasifica". Los estudiantes cuentan diferentes objetos y los clasifican en grupos según su cantidad.

  • Reflexión: ¿Cómo nos ha ayudado el conocimiento de los n