Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado de la naturaleza

YoSiCreo Miguel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Figuras geométricas y sus características" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario, atendiendo al problema "El cuidado de la naturaleza".


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado de la naturaleza (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.

  • Introducir el problema del cuidado de la naturaleza y su importancia.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas sobre cómo pueden cuidar la naturaleza.

  • Leer un cuento relacionado con la naturaleza y las figuras geométricas.


Sesión 2: Reconocimiento y clasificación de figuras geométricas (45 minutos)



  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, círculos, rectángulos, etc.).

  • Solicitar a los alumnos que identifiquen las características de cada figura y las clasifiquen según sus lados y simetría.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten diferentes figuras geométricas y las clasifiquen según sus características.

  • Reflexionar en grupo sobre los criterios utilizados para la clasificación de las figuras.


Sesión 3: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)



  • Trabajar con retículas de triángulos y cuadrados.

  • Solicitar a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.

  • Analizar las figuras construidas en conjunto, identificando sus características.

  • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la simetría al construir figuras geométricas.


Sesión 4: Relación entre figuras geométricas y la na