Introducción al tema y exploración de elementos artísticos
Diana Lisset Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos artísticos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y explorarán los diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre las actividades artísticas que les gustan a los alumnos y qué dificultades podrían tener al realizarlas.
- Presentar a los alumnos distintas imágenes y ejemplos de obras de arte que utilicen diferentes elementos artísticos. Promover la observación y el diálogo sobre las características de cada obra.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren y experimenten con diferentes materiales y elementos artísticos, como pinturas, crayones, papel, arcilla, instrumentos musicales, etc. Fomentar la creatividad y la libre expresión durante esta actividad.
Sesión 2: Exploración de las posibilidades creativas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos crearán producciones artísticas donde combinen diferentes elementos artísticos para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Actividades:
- Recordar a los alumnos los elementos artísticos explorados en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes escenarios o situaciones que puedan servir de inspiración para realizar una producción artística (por ejemplo, un paisaje, una situación de juego, un cuento breve, etc.).
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y elementos artísticos para que creen sus propias producciones artísticas, utilizando los elementos que consideren necesarios para representar lo que desean.
- Al fi