La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes no saben tomar decisiones para las situaciones que se presenten en la vida cotidiana, escuela y familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y motivación a los estudiantes.
   b. Presentación del tema de la clase: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos".

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los estudiantes tengan que tomar decisiones.
   b. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos):
   a. Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el que analizarán diferentes situaciones cotidianas para tomar decisiones.
   b. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una situación cotidiana específica para analizar.

   
   



4. Trabajo en grupos (10 minutos):
   a. Los grupos deberán discutir en cómo tomarían decisiones en la situación asignada, considerando el cuidado de la dignidad propia y de otras personas.
   b. Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en una hoja.

   
   



5. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
   a. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   b. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones basadas en el cuidado de la dignidad.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesió