Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Favorecer la lectura a través de cómics en inglés.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés. Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en situaciones de rol.


• Presentación de una breve introducción sobre la interculturalidad crítica y su relación con la comunicación asertiva.


• Discusión en grupos pequeños sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en el mundo angloparlante.


• Actividad práctica: Juego de roles en parejas, donde los alumnos interpretarán situaciones cotidianas utilizando el inglés y practicando la comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción al uso de cómics en inglés como herramienta para favorecer la lectura y la comprensión del idioma.


• Presentación de diferentes cómics en inglés y discusión sobre su contenido y estilo artístico.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio cómic en inglés, utilizando los elementos aprendidos en la sesión anterior y relacionándolos con la interculturalidad crítica.

Sesión 3:

• Revisión de los cómics creados por los alumnos.


• Int