Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
METZLI SABRINA CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la salud sexual y reproductiva.
- Planteamiento del problema: Conocer las realidades de nuestro entorno en relación a la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia.
- Análisis de casos reales de jóvenes que han enfrentado situaciones relacionadas con la salud sexual y reproductiva.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión sobre las creencias, estereotipos y costumbres identificadas y su impacto en la salud sexual y reproductiva.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de datos estadísticos sobre la salud sexual y reproductiva en adolescentes en el entorno local.
Desarrollo:
- Debate sobre la importancia de la igua