Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la importancia de explorar acciones motrices y expresivas para conocerse mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en equipos.
   
   
   • Realización de juegos que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.
   
   
   • Promover la participación activa de todos los alumnos y la colaboración entre los equipos.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre las acciones motrices y expresivas realizadas.
   
   
   • Diálogo grupal sobre las experiencias vividas y las emociones experimentadas.
   
   
   • Enfatizar la importancia de conocerse a uno mismo a través de la exploración motriz y expresiva.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de los juegos y experiencias vividas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en parejas.
   
   
   • Realización de actividades que involucren el equilibrio, la orientación espacial-temporal y la coordinación motriz en situaciones cotidianas.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión personal en las actividades.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas para reflexionar sobre las acciones motrices y expresivas realizadas.
   
   
   • Diálogo grupal sobre las