Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JORGE ANTONIO GRANADOS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender el problema de la escuela ubicada en una zona industrial.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 serán diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de herramientas y máquinas en la vida cotidiana.



  • Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta: ¿Cómo utilizamos las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria?

  • Desarrollo: Actividad de indagación en grupos pequeños. Los alumnos deberán investigar sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en la vida cotidiana y sus funciones. Compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria, así como su relación con la zona industrial en la que se encuentra la escuela.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de herramientas y máquinas.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas. ¿Qué aprendimos sobre las herramientas y máquinas en la vida cotidiana? ¿Cuál fue su relación con la zona industrial?

  • Desarrollo: Actividad en grupos pequeños para clasificar diferentes herramientas y má