Los afectos y su influencia en el bienestar

Daniel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Fortalecer el pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración del grupo.

  • Breve introducción sobre los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad individual: los alumnos escribirán en una hoja sus emociones y cómo estas pueden influir en su toma de decisiones.

  • Plenaria para compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de considerar las emociones.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben observar y anotar situaciones de la vida diaria donde puedan identificar la influencia de los afectos en la toma de decisiones.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos discutirán las situaciones observadas y analizarán cómo las emociones pueden influir de manera positiva o negativa en la toma de decisiones.

  • Plenaria para compartir los análisis y reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones de forma asertiva.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán diseñar una historia o escenario donde apliquen la toma de decisiones asertiva considerando las emociones.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las historias o escenarios diseñados p