Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para desenvolverse con los demás compañeros

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia para el bienestar personal y social.


• Exposición del problema: dificultad para desenvolverse con los demás compañeros.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el respeto entre los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión guiada: ¿Cómo nos vemos a nosotros mismos? ¿Cómo creemos que nos ven los demás? ¿Cómo nos relacionamos con los demás?


• Análisis de casos reales de dificultades en las relaciones interpersonales.


• Debate en grupos pequeños sobre posibles soluciones y estrategias para mejorar las relaciones con los demás.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Elaboración de un compromiso individual para mejorar las habilidades de relación y comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los compromisos individuales.


• Presentación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones sociales.

Desarrollo:

• Actividad de role-play: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de conflicto interpersonal, buscando