Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de tomar decisiones en la vida diaria y cómo estas decisiones pueden afectar a sí mismos y a los demás.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que ellos toman decisiones.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una situación problemática en la que deben tomar una decisión. Los grupos deben discutir y llegar a una conclusión sobre qué decisión tomarían y por qué.


• Cierre de la sesión: Resumen de las conclusiones obtenidas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y enfatizar en la importancia de tomar decisiones responsables.


• Actividad principal: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de la vida diaria en las que se requiere ayuda para tomar una decisión. Los estudiantes deben analizar cada situación y discutir en parejas o pequeños grupos qué decisión tomarían y por qué.


• Actividad complementaria: Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen las