Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas .

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente).

Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar situaciones cotidianas para explorar las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Realizar preguntas orientadoras de reflexión sobre la utilidad de las razones trigonométricas en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana en la que puedan aplicar las razones trigonométricas.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir cómo aplicar las razones trigonométricas en la situación dada.


• Cada grupo deberá presentar su resolución y explicar cómo utilizaron las razones trigonométricas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes resoluciones presentadas.


• Reflexionar sobre la utilidad y aplicaciones de las razones trigonométricas en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y resolver dudas si e