Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Secuencia didáctica: Presencia de contaminantes y su concentración

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar diferentes fuentes de consulta para obtener información acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes una breve introducción sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el ambiente y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad. Se motivará a los estudiantes a plantear preguntas e inquietudes relacionadas con el tema.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos de 4. Cada grupo recibirá una lista de fuentes de consulta, como libros, revistas científicas, sitios web y documentos técnicos, relacionadas con la concentración de contaminantes. Los estudiantes deberán seleccionar al menos dos fuentes de consulta y sistematizar la información relevante acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las fuentes de consulta seleccionadas y la información obtenida. El docente guiará una discusión para resaltar la importancia de consultar diferentes fuentes para obtener información confiable y precisa.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de aplicar la información obtenida de diferentes fuentes de consulta para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los estudiantes una situación problemática relacionada con la contaminación en su comunidad. Por ejemplo, la presencia de altos niveles de c